De controversiële Duitse neuropsychiater Dr. Manfred Spitzer schrijft in zijn tweede boek, ‘Digitale Demenz’ (Digitale Dementie), dat computergebruik onomkeerbare schade toebrengt aan de hersenontwikkeling van kinderen en dat het dan ook verboden moet worden in scholen. Die Welt vat Spitzers visie kort samen.
Spitzer, die het in zijn eerste boek opnam tegen onze televisieverslaving, verzamelde een enorme hoeveelheid aan wetenschappelijk bewijsmateriaal voor de stelling dat internet ons dom maakt.
Alles laat sporen na in de hersenen. In hun ontwikkelingsfase worden er allerlei verbindingen gevormd die tijden onze eerste levensjaren de structuur creëren voor alles wat we daarna leren. De manier waarop het brein zich continu aanpast aan de omgeving, wordt “neuroplasticiteit” genoemd.
Het is die neuroplasticiteit die in gevaar komt door overmatig computergebruik. Bijvoorbeeld: chauffeurs die altijd op hun GPS vertrouwen, ontwikkelen geen oriëntatievermogen, hoewel onze hersenen daar wel voor gebouwd zijn.
Hetzelfde geldt voor kinderen en pc-gebruik. Sommigen leren schrijven op tablets in plaats van op papier. Steeds meer kinderen staan op met hun laptop of smartphone en gaan er op het einde van de dag mee naar bed. Ze leren over Google en Wikipedia op school.
“Dit heeft een onvermijdelijk negatief effect op hun leervermogen,” aldus Spitzer, “en er zijn geen onafhankelijke studies die bewijzen dat computers op school de studie-effectiviteit stimuleert.” Zijn advies is dan ook radicaal: verban alle digitale media uit de scholen. Hiermee komt hij in schril contrast te staan met andere informatie-experts zoals John Naughton.
Volgens Spitzers studie gebruiken steeds meer jongeren ook verschillende media tegelijkertijd. Al dat multitasken betekent dat sommigen 8,5 uur aan dagelijks mediagebruik er in 6,5 uur tijd inrammen. “Multitasken is geen vaardigheid die moet worden aangemoedigd bij de volgende generaties,” waarschuwt hij.
Bron : Die Welt / Express.be